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校本課程

        1、領(lǐng)導力與企業(yè)家精神課程

領(lǐng)導力與企業(yè)家精神（Leadership and Entrepreneurship Curriculum, L&E）是FLA的核心校本課程。正如FLA的校名所蘊含的深意，培養(yǎng)學生的“領(lǐng)導力”是我們堅定追求的教育目標。L&E正是踐行這一教育理想的途徑。在小學階段，我們以FLA品格教育關(guān)鍵詞為指針，結(jié)合聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展的17個目標，全面深入實施品格教育和21世紀技能教育，期待著能從幼年開始，為孩子們奠定堅強的價值內(nèi)核，形成改善自身與世界的領(lǐng)導力基礎(chǔ)。在中學階段，我們以FLA財經(jīng)商與價值投資課程為途徑，幫助學生理解“企業(yè)家精神”中的創(chuàng)新思維和行動力的重要性，引導學生基于項目式學習框架建立自己的企業(yè)或機構(gòu)，并親自運營，通過服務(wù)性學習和社會情感學習策略，最終理解價值投資的內(nèi)涵和資本向善的理念與行動。本課程以大閱讀為基礎(chǔ)，以學科教學和項目式學習為主要形式，以國際國內(nèi)經(jīng)濟、金融類頂級賽事為結(jié)果，以輸出促進輸入，全面培養(yǎng)學生的理解力、思辨力、創(chuàng)新力及影響力。

        2、海洋課程

海洋占據(jù)了地球71%的面積。海洋的脈動不僅調(diào)控著整個地球的生態(tài)環(huán)境，其豐富的礦產(chǎn)、漁業(yè)、空間等資源，也是未來全球經(jīng)濟、政治、文化、軍事發(fā)展的關(guān)鍵所在。當前局勢下，海洋教育在國際上備受重視。對于中國這樣一個擁有32000公里海岸線的世界大國，開設(shè)和推廣海洋課程以培養(yǎng)未來公民的海洋意識，已成為當務(wù)之急。未來領(lǐng)導力學校毗鄰中國南海，擁有得天獨厚的海洋教育資源。海洋課程以此為依托，整合國內(nèi)外一流師資力量及專設(shè)的海洋教育中心，貼合學生成長過程開發(fā)完善的知識體系及階梯性教育目標。海洋課程定位為跨領(lǐng)域的多元化課程，融合了科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學及人文社會科學領(lǐng)域的相關(guān)知識，以自然為課堂，以科技為工具，以人文為根本，引領(lǐng)學生親近海洋、探索海洋，進而關(guān)懷海洋。課程立足藍灣，面向世界，旨在培養(yǎng)具備專業(yè)知識、科學素養(yǎng)、藝術(shù)情操及綜合能力的世界公民，使他們擁有全球視野下的海洋意識和海洋情懷。

        3、未來賦能課程

未來賦能課程的設(shè)計目標是幫助學生認識自身和環(huán)境，通過提升可持續(xù)發(fā)展、多元文化共生以及高科技時代的自我完善這三個方面的意識和能力，真正實現(xiàn)未來引領(lǐng)者們與自然、與人類社會和與自身的和解。課程內(nèi)容包括計算思維訓練、編程、3D打印、虛擬現(xiàn)實、機器人、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)類的科目，鼓勵學生習得技術(shù)，發(fā)展技能，創(chuàng)造不同。學生通過項目式學習獲取知識，鍛煉技能，并體驗與高科技同步成長的樂趣和挑戰(zhàn)。

        4、高爾夫課程

FLA面向幼兒園至高中全學段的學生開設(shè)高爾夫課程，F(xiàn)LA高爾夫?qū)W院擁有世界級水平的高爾夫教學設(shè)施和教學團隊，堅持采取體育與學術(shù)并行發(fā)展的個性化培養(yǎng)方案。依托鑒湖.藍灣高爾夫球會的國際化平臺，學生有機會獲得直通國內(nèi)外高爾夫頂級賽事名額及豐厚的高爾夫獎學金及學校培養(yǎng)資金，真正全方位助力每位優(yōu)秀高球少年全面發(fā)展。建校以來，F(xiàn)LA高爾夫校隊隊員曾多次榮獲國內(nèi)外高爾夫獎項，其中包括PGA青年賽冠軍等。在FLA，我們用高爾夫運動來塑造品格，讓高爾夫運動精神真正陪伴每一個學生的一生。