校園生活
我們的校園生活
藍灣未來領導力學校的學生生活充滿活力、豐富多彩、溫馨有愛。我們注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，廣泛組織和開展豐富多彩的課外活動。同學們將通過集體生活、社團參與、社會實踐和公益服務，在活動中學習、在實踐中成長。
學生社團
為了豐富學生們的業(yè)余文化生活，F(xiàn)LA擁有種類多樣的學生社團，我們希望通過不同社團活動更好地培養(yǎng)學生的團隊合作精神，同時打破年級和年齡的界限，讓不同年級的學生可以在一起協(xié)同合作，共同發(fā)展......
課后興趣課程
FLA擁有豐富而系統(tǒng)的課后興趣課程（After School Program，ASP），這不僅是對學科學習的重要補充，也能激發(fā)每一個孩子學習的興趣。體育、藝術、科學、公益服務等數十門ASP項目均有專業(yè)老師指導，由學生根據興趣自主選擇，每一個孩子都能在FLA遇見自己的熱愛……
學生活動
學生活動課程是未來領導力學校課程體系的重要組成部分，是學術課程的重要補充。
“全學段”：活動根據3-18歲不同年齡的特點進行有針對性的設計
“全天候”：日常教學、課后、周末、長短期節(jié)假日
“無圍墻”：教室內、校園里、社區(qū)中、海南，以至中國與世界
“跨學科”：科學、人文、語言、社科、藝術、體育，多學科交叉融匯
“多元化”：課后課程、學生社團、博雅講堂、閱讀沙龍、電影之夜、志愿服務、戶外探索、主題游學、職業(yè)體驗
“精體驗”：師生共同設計、組織、參與，確保最佳專業(yè)性與學術性組合
社會公益服務
社會公益服務，是指具有公益性質，自愿并無償地為有需要的他人、社區(qū)或非盈利機構的非盈利活動提供幫助并切實解決實際問題的行為。公益服務項目旨在對學生傳達使命感、責任感和為社會終身服務的奉獻精神。每位6年級學生每年需要進行25小時公益服務活動；7-9年級每年需要進行50小時社會公益服務活動；10-11年級學生每年各完成80小時的社會公益服務；12年級學生每年完成50小時的社會公益服務。我們希望，同學們在社會服務中將公民責任、公益精神和服務意識內化在心靈深處。
食育文化
食育，即飲食教育，是良好飲食習慣的培養(yǎng)教育。 FLA非常注重食育教育，通過學生在校就餐的過程，引導學生理解健康飲食的理念，學習正確的中西餐餐飲禮儀，同時了解不同國家的飲食文化。學校希望通過食育文化讓每一個學生真正感受到人與自然、人與環(huán)境的和諧。
寄宿生活
寄宿制生活是針對小學高年級和中學學生設計的，包含課后活動規(guī)程、成長導師制度、周末系列實踐和家校溝通機制，這里有家庭的生活與交往、同伴的互助和交流、更有學校有序的活動和管理。我們倡導師生一起、家校一道共同創(chuàng)設美好的“校園家”文化，這種文化和生活模式，強調包容和關心、尊重與理解、激勵與挑戰(zhàn)、服務和共享。
健康護航
教育家蘇霍姆林斯基曾說，“每一位教育者都應當深刻去了解正在成長的人的心靈。”而在FLA教育探索的道路上，學校一直非常重視每一位同學的健康成長。學校健康中心為全校師生提供24小時醫(yī)療服務，心理中心自成立以來一直致力于去呵護每一位學生的心理健康……
